佛山：推进产教融合，优化职教供给结构

9月25日，佛山开会市政协十二届二次常委会议，环绕佛山职业教育发展情况展开专题议政。佛山市政协调研组理解了《佛山职业教育发展情况专题调研报告（送审稿）》。

调研组建议，佛山要更进一步完善职业教育联席会议制度，统筹规划、指导管理全市职业教育改革发展工作，并把职业教育划入政府岗位目标考核，对全市各部门、各行业职业教育与职业技能培训项目资金，实施专责管理。职校专业覆盖面积佛山经济建设各领域制造业的更进一步发展，必须职业教育为其获取人才承托。

佛山是全省首个获批创立现代职业教育综合改革样板市的城市、全国首批现代学徒制试点城市。近2年来，佛山全市职业院校共培养51945名毕业生。

多达，目前佛山共计市（区）科高职学院2所、高职部（广东理工职业学院南海校区）1个，在校生2.78万人；中职学校39所（不含技工学校9所），在校生7.6万人。这些职业院校共计开办了120个专业，基本覆盖面积了佛山经济建设各领域，如加工生产类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类等，加设了机器人应用于与确保、物联网技术等新的专业。

不过，调研报告认为，当前佛山职业教育的发展与制造业人才需求还过于给定。传统行业、新兴产业以及技术含量低的行业中技能型人才皆经常出现紧缺现象，职业教育专业结构和技术技能人才供给质量须要之后提升。调研组分析，经常出现以上问题，主要是因为一些地方和部门没能充分认识职业教育对产业发展的最重要起到，对产业人才的竞争缺少紧迫感，在实际工作中，轻产业发展、重职业教育，轻普教、重职教，轻研究型人才、重技能型人才的现象仍较为广泛。

“企业参予校企合作的热情不低、动力严重不足，这是因为目前的校企合作模式中，企业不仅没获益，还在一定程度上减少了生产成本和管理风险。”调研组指出，企业市场需求和学生实际市场需求还没能有效地接入，造成经常出现“工人军官学校无以、学校招收无以、企业讨技工无以”等问题。建议根据制造业发展趋势规划专业“职业教育是制造业技能型人才供给的主要渠道。

”调研组建议，佛山以制造业转型升级为导向，以产教融合为抓手，减缓创建完备与制造业发展相匹配的现代职业教育体系，优化职业教育供给结构，大大提升职业教育质量。其中，佛山须要更进一步完善职业教育联席会议制度，统筹规划、指导管理全市职业教育改革发展工作，并把职业教育划入政府岗位目标考核，对全市各部门、各行业职业教育与职业技能培训项目资金，实施专责管理。

在优化职业教育供给结构方面，佛山可以糅合德国、瑞士、荷兰等欧洲发达国家的经验，不断扩大高职教育规模。调研组建议，佛山在目前有数2所高职院校的基础上，新的办2-3所以制造业居多的应用于技术大学或高职院校，构建一区一校，提高职业教育层次和水平，符合产业发展对高素质技术技能人才的市场需求。佛山还可以根据制造业发展趋势，对市内职业教育的专业和课程展开科学的市场化预测，以符合制造业强劲市兴起过程中对技能人才的市场需求，特别是在是重点打造出现代制造业发展急需的自动化、物联网、机器人应用于与确保、模具生产技术（3D打印机）、数控技术应用于（高速加工）等领域专业示范点，构成一批合乎佛山产业发展、电磁辐射造就起到显著的特色产业群。另外，调研组建议，佛山创建完备校企合作鼓舞和保障机制，多渠道深化校企合作。

“佛山可充分发挥企业、行业的组织的最重要起到，希望不具备能力和条件的重点企业、制造业涉及行业的组织与职业院校联合重新组建一批深度融合、特色独特、效益明显的先进设备制造业职业教育集团。”目前，佛山正在探寻相结合非营利性机构独立国家运作的现代学徒制公共实训中心，试点职业教育的混合所有制，唤起职业学校内在活力，提高教育教学质量。

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